PROGRAMA DE COMPETENCIA COMUNICATIVA EN ENSEÑANZA BILINGÜE

PROGRAMA DE COMPETENCIA COMUNICATIVA EN ENSEÑANZA BILINGÜE 

MODALIDAD A: Actividad Extraescolar de Inmersión Funcional. 

La Consejería de Desarrollo Educativo y FP de la Junta de Andalucía pone en marcha un nuevo Programa de Competencia Comunicativa en Enseñanza Bilingüe según la Resolución de 10 de noviembre de 2025. 

Este programa tiene por objeto articular una serie de actuaciones dirigidas a promover y afianzar el desarrollo de la competencia comunicativa en el alumnado que cursa las etapas de Infantil (segundo ciclo), Primaria, Secundaria y Bachillerato, incidiendo en la comprensión auditiva, expresión e interacción oral de las lenguas extranjeras. 

El Programa de Competencia Comunicativa en Enseñanza Bilingüe incluye actividades extraescolares para el desarrollo de la oralidad en lengua extranjera (Modalidad A). Se trata de un refuerzo de las destrezas orales del alumnado durante 1 o 2 horas semanales en horario extraescolar, impartido por profesorado del sistema público andaluz o por mentorías de empresas externas. 

Estas acciones están orientadas a mantener el impulso del aprendizaje de idiomas, fomentar la motivación del alumnado y garantizar que, pese a las dificultades, la calidad educativa y la igualdad de oportunidades no se vean comprometidas. 

Composición y número de grupos para cada modalidad. 

1. El número de alumnos y alumnas que constituya cada grupo no será menor de 5 ni mayor de 15. 
2. Los grupos de alumnado se organizarán, preferentemente, por niveles educativos, si bien podría reunirse alumnado de diferentes niveles si fuera necesario para conformar el grupo,siempre y cuando sea pertinente en base a su nivel de competencia lingüística en lengua extranjera. 
3. Podrán incorporarse al Programa en cualquier momento del curso escolar el alumnado que lo desee siempre que haya plazas disponibles y cumplan con los requisitos recogidos en la Resolución del Programa. 

Distribución y horarios de los grupos en nuestro centro:

La eficacia del Programa depende de la participación efectiva de los distintos agentes implicados, por lo tanto las familias del alumnado participante se comprometen a: 1. Garantizar la asistencia de su hijo o hija a las actividades en horario de tarde, mediante el compromiso firmado según el Anexo III. 

2. Mantener la relación con el centro docente, asistiendo a las reuniones y citas individuales a las que sean convocadas. 
3. Aportar en el plazo establecido la documentación requerida por el centro para cada actividad. 
4. Colaborar en la valoración del Programa en el que su hijo o hija haya participado.